Lawrence Barsalou (1999), Margaret Wilson (2002) og Susan Goldin-Meadow (2003) har bygget den moderne sag op: kognition er kropsliggjort. Den, der gestikulerer under løsningen af et problem, klarer sig bedre. Abstrakte begreber er forankret i sensomotorisk erfaring. Hånden er ikke perifer i forhold til hjernen — den er del af systemet.
For læring er implikationen tydelig. Tastning aktiverer et smalt, højt indøvet motorisk mønster. Håndskrift aktiverer et rigt, variabelt motorisk mønster med integreret visuel, rumlig og proprioceptiv feedback. Van der Meers EEG-optagelser fra 2020 viser forskellen konkret: håndskrift inddrager vide hjernenetværk, som tastning ikke når.
Fluera insisterer på pennen — tretten brush engines, tryk- og hældningssporing, stregelatens under 15 millisekunder — og fører dermed kropsliggjort kognitions tese alvorligt igennem. Hånden bliver i loopet, fordi hånden er del af tænkningen.