Selvtillid adskiller sig fra selvværd. Den er domænespecifik og henter næring fra fire kilder: mastery-oplevelser (tidligere succeser), stedfortrædende oplevelser (at se andre som dig lykkes), verbal overbevisning (troværdig opmuntring) og følelsesregulering (at styre udfordringens fysiologi).
For lærende bygges selvtillid interaktion for interaktion — eller eroderes. En app, der altid har svaret, lærer indlært hjælpeløshed: den lærende internaliserer, at værktøjet er kompetent, ikke hende selv. En app, der stilladserer genfindelse og anerkender de lærendes anstrengelse, gør det modsatte.
Flueras design er bevidst sat her. Feedback anerkender anstrengelse og fremgang (“du nåede frem til dette begreb med dit arbejde”), aldrig medfødt talent (“du er så klog”). Hver afsluttet knude er en mastery-oplevelse, den lærende ejer.