Système 1 / Système 2 : Les deux vitesses de la pensée de Kahneman (2011) a synthétisé des décennies de son travail avec Amos Tversky. Le Système 1 est toujours allumé — il lit les visages, complète les phrases, reconnaît les schémas. Le Système 2 est réticent et coûteux — il s’engage quand le Système 1 signale un mismatch ou quand on l’y force.
L’apprentissage est une activité du Système 2. Mais le Système 1 cherche toujours des raccourcis, et un LLM fournit le raccourci parfait : une réponse si fluide que le Système 2 ne s’engage jamais. L’apprenant se sent enseigné ; rien n’a été enseigné.
La pédagogie de Fluera est construite pour forcer l’engagement du Système 2. L’écriture à la main est lente à dessein. L’évaluation de confiance interrompt la lecture de surface. Les questions socratiques refusent d’être System-1-ready. La friction est l’habitat du Système 2.