Rohrer ja Taylor (2007) osoittivat vaikutuksen selvästi matematiikassa. Opiskelijat, jotka harjoittelivat blokatusti (“tee 20 analyysitehtävää, sitten 20 algebraa”), suoriutuivat harjoittelun aikana paremmin kuin interleaving-ryhmä. Viivästetyssä testissä interleaving-ryhmä dominoi — usein leveillä eroilla.
Blokattu harjoittelu sallii autopilotin. Tiedät, että seuraava tehtävä vaatii saman tekniikan kuin edellinen, joten sinun ei tarvitse miettiä mitä tekniikkaa. Interleaving sammuttaa autopilotin. Jokainen tehtävä on uusi päätös.
Flueran canvas on luonteeltaan interleaved. Tietograafin läpi navigoiminen ylittää aineiden rajat. Jaksottaisen kertauksen suunnitelmat sekoittavat aiheita tarkoituksellisesti. Tekoäly antaa toimialaylittävien yhteyksien nousta esiin juuri siellä, missä autopiloti ottaisi vallan.