2013년에 John Dunlosky와 동료들은 학습 과학 문헌에서 가장 유용한 조사를 출판했습니다 [Dunlosky et al., 2013] Improving students' learning with effective learning techniques . 그들은 10가지 일반적인 학습 기술 — 형광펜, 재독, 요약, 자가 시험 등 — 을 가져와서 증거가 그것들을 기억 도구로 얼마나 잘 지원하는지로 순위를 매겼습니다.
형광펜은 바닥에 나왔습니다. 재독은 바닥 근처에 나왔습니다. 텍스트가 아닌 메모리에서 한 요약은 합리적으로 잘 했습니다. 자가 시험과 간격 연습은 위에 나왔습니다 — 큰 차이로.
이 중 어느 것도 인지 과학자들에게는 새로운 소식이 아니었습니다. 거의 모든 다른 사람에게는 새로운 소식이었습니다, 약 40년 동안.
형광펜이 실제로 하는 것
형광펜의 매력은 명백합니다. 능동적으로 느껴집니다. 텍스트를 표시하고, 결정을 내리고, 수동적으로 읽는 것 이상의 무언가를 하고 있습니다. 유창한 독자는 PDF를 통해 깔끔한 노란 흔적과 공부했다는 강한 감각으로 나옵니다.
문제는 형광펜이 지속적인 기억을 산출하는 인지 작업의 거의 아무것도 하지 않는다는 것입니다. 그것은 얕은 처리입니다 — 왜인지 반드시 이해하지 않고 중요해 보이는 것을 표시합니다. 회상이 아닌 인식입니다 — 나중에 강조 표시를 볼 때, 메모리에서 끌어내지 않고 유창하게 인식합니다. 그리고 결정적으로, 수동 생성입니다: 정보로 작성하지도, 말하지도, 하지도 않았습니다.
Bjork의 바람직한 어려움 프레임워크 [Bjork, 1994] View in bibliography → 는 아이러니를 포착합니다. 쉽게 느껴지는 학습 조건 — 다시 검토에서 유창하게 읽히는 강조된 텍스트, 편안함의 정도까지 다시 읽힌 익숙한 구절 — 은 거의 정확히 가장 나쁜 장기 보유를 산출하는 조건입니다. 더 어렵게 느껴지는 학습 조건 — 보지 않고 회상 시도, 배운 방식과 다른 조건에서 연습 — 은 가장 좋은 것을 산출합니다.
능력의 환상
이것이 핵심입니다. 학생들 — 그리고 교사, 그리고 더 잘 아는 인지 과학자들조차 — 은 신호로 회상이 아닌 인식에 의지할 때 일관되게 자신의 학습을 잘못 판단합니다.
교과서에 강조 표시합니다. 다음 주에, 강조 표시를 봅니다. 인식합니다. 공부했다고 느낍니다. 이것이 능력의 환상입니다: 유창한 인식 경험이 회상하고 응용할 수 있는 능력으로 잘못 해석되는 것.
시험에서 — 구조적으로 회상 작업 — 환상이 깨집니다. 책을 앞에 두고 자료를 인식할 수 있지만, 책 없이 자료를 끌어낼 수 없습니다. “보면 안다”와 “산출해야 할 때 안다” 사이의 격차가 정확히 형광펜이 닫지 않는, 닫을 수 없는 격차입니다.
작동하는 것, 간략히
책을 건너뛰고 싶다면, 짧은 버전이 여기 있습니다:
- 회상 연습. [Roediger & Karpicke, 2006] View in bibliography → 책을 닫습니다. 메모리에서 읽은 것을 말하려고 시도합니다. 어떤 회상 시도라도 — 실패한 것조차 — 어떤 양의 재독보다 더 가치 있습니다.
- 간격. 확장되는 간격에서 자료로 돌아갑니다. 1일, 3일, 7일, 14일. 각 간격은 적어도 한 번의 수면을 포함해야 합니다, 수면이 해마가 통합 작업을 하는 곳이기 때문입니다.
- 인터리빙. [Rohrer & Taylor, 2007] 연습 동안 주제를 블록하기보다 혼합합니다. 순간에는 더 어렵게 느껴집니다; 전이에는 상당히 더 좋습니다.
- 생성. 정보를 자신이 산출합니다. 자신의 말로 작성합니다. 다이어그램을 그립니다. 다른 사람에게 설명합니다.
- 생산적 실패. [Kapur, 2008] View in bibliography → 어떻게 해결하는지 가르쳐지기 전에 문제를 시도합니다. 실패하더라도 — 특히 실패한다면 — 그 후의 지시는 준비된 토양에 자리잡습니다.
이것들은 개인 선호가 아닙니다. 이것들은 교육 심리학에서 가장 많이 복제된 연구 프로그램의 합의 발견입니다.
Fluera가 이것으로 무엇을 하는가
Fluera의 전체 제품은 올바른 것을 기본값으로 만들려는 시도입니다.
- 캔버스는 비어 있습니다. 생성을 건너뛸 수 있게 하는 템플릿 없음.
- 우리의 12단계 사이클의 2단계는 어떤 도구가 나타나기 전에 메모리에서 자료를 재구성하도록 강요합니다. 그것이 생산적 실패입니다.
- Socratic 모드는 답하기 전에 묻습니다. 그것이 회상 연습입니다.
- Ghost Map은 이상에 대해 격차를 드러냅니다. 그것이 높은 각성 조건에서의 회상 연습인 하이퍼코렉션입니다.
- 간격 반복 스케줄러는 넓어지는 간격에서 돌아옵니다. 그것이 간격과 성공적인 재학습입니다.
- Fog of War는 시험 준비용으로, 거의 기억하는 것을 가립니다. 그것이 차폐 아래 회상입니다 — 가장 날카로운 형태의 바람직한 어려움.
이것들 중 어느 것도 새로운 아이디어가 아닙니다. 인지 과학은 정착되었습니다. 새로운 것은 데모에서 가장 좋아 보이는 어떤 기능 주위가 아닌 증거 주위에 끝에서 끝까지 구축된 도구입니다.
더 잘 공부하고 싶다면, Fluera 없이 오늘 시작할 수 있습니다 — 책을 닫고, 기억하는 것을 작성하고, 내일 돌아옵니다. 그 습관을 가장 적은 저항의 길로 만드는 도구를 원한다면, 그것이 베타입니다.