Rohrer og Taylor (2007) viste effekten tydelig i matematikk. Studenter som øvde blokkert (“gjør 20 oppgaver i analyse, så 20 i algebra”) gjorde det bedre under øvingen enn interleaving-gruppen. På den utsatte testen dominerte interleaving-gruppen — ofte med store marginer.
Blokkert øving tillater autopiloten. Du vet at neste oppgave krever samme teknikk som forrige, så du trenger ikke tenke på hvilken teknikk. Interleaving deaktiverer autopiloten. Hver oppgave er et nytt valg.
Canvaset i Fluera er av natur interleaved. Å navigere kunnskapsgrafen din krysser fagsgrenser. Planene for distribuert repetisjon blander temaer med vilje. KI-en lar tverrdomenale forbindelser tre fram nøyaktig der autopiloten ville tatt over.